Інноваційні педагогічні технології у дошкільному підрозділі
Педагоги в роботі з дітьми
використовують інноваційні технології: елементи технології саморозвитку Монтессорі (бізіборди, лепбуки), психолого – педагогічне проектування, мнемотехніка,
елементи STREAM-освіти, коректурні таблиці за методикою Н.Гавриша, художні твори В.Сухомлинського, національне виховання С.Русової, опорні схеми
Т.Ткаченко.
Фізкультурно-оздоровчі технології: ігрова терапія, музикотерапія, арт-терапія, піскотерапія, казкотерапія, пальчикові ігри і вправи, танцювальні вправи Вільчковського, Суд-Джок, точковий масаж за
методикою А. Уманської, біонергопластика, гімнастика Стрельникової. Фізична культура проводиться за методом М. Єфименко.
Інноваційні педагогічні
технології у шкільному підрозділі
Педагоги у освітній роботі використовують інновації, педагогічну спадщину педагогів-новаторів, в тому числі А.Чепурного, А.Гіна, використовують елементи
ТРВЗ, прийоми кінезіології та мнемотехніки, елементи STEAM –
технологій, хмарних сервісів для зберігання презентацій, відео, які вчителі використовують в освітньому процесі, мають блоги у соціальній мережі, на яких висвітлюють педагогічну діяльність.
Поширеними стали уроки-квести, уроки-пленери, уроки партнерської взаємодії (залучення батьків до проведення уроків), виготовлення з учнями леп-буків.
